Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień
w grupie 2 „ Rybki”
- Poznajmy się
- poznawanie sali przedszkolnej, znajdujących się w niej kącikach zabaw oraz pomieszczeń
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- poznawanie swojego znaczka
- poznawanie podstawowe zasady higieny
- kształtowanie umiejętność uważnego słuchania utworów literackich
- rozwijanie umieętność słuchania ze zrozumieniem
- wdrażanie do odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworów literackich
- wskazywanie poszczególne części ciała
- kształtowanie umiejętność wsolnej, zgodnej zabawy oraz dzielenia się zabawkami
- kształtowanie umiejętność dzielenie wyrazów na sylaby
- wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w codziennych sytuacjach
- rozwijanie umiejętność klasyfikowania przedmiotów według wskazanej cechy
- poznawanie zasady obowiązujące w przedszkolu „kodeks przedszkolaka”
- W naszym przedszkolu
- kształtowanie umiejętności rozwiązywania prostych zagadek słownych i słuchowych
- rozwijanie umiejętnośći wymieniania nazw zawodów
- wdrażanie do układania obrazków 2-4 częściowych.
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- rozwijanie mowy
- kształtowanie umiejętnośći określania, co znjaduje się w sali przedszkolnej
- kształtowanie poczucia przynależności do grupy
- podejmowanie prób integracji z grupą
- wdrażanie do przestrzegania zasad bezieczeństwa w przedszkolu.
- Jesteśmi podobni, jesteśmy różni.
- rozwijanie motoryki małej
- wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w jęsyku polskim i angielskim
- poznawanie pojęcia para
- rozwijanie sprawności fizycznej poprzez uczestniczenie w organizowanych zabawach
- poznawane znaczenia słowa przyjaciel
- kształtowanie umiejętności odpowiadania na zadawane pytania
- wdrażanie do właściwego reagowania na polecenia nauczyciela
- wdrażanie do rozumienia co znaczy, ze ludzie są do siebie podobni
- kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic
- kształtowanie umiejętnośći konstruowania budowli z klocków
- wdrażanie do ilustrowania ruchem utworów muzycznych
- poznawanie nazw różnych instrumentów
- Bezpieczni na drodze
- wdrażanie do rozumienia, ze przedszkolne zabawki nie stanowią własności dziecka
- kształtowanie umeijętności ustawiania się w kole
- wdrażanie do reagownia na umówiony sygnał dźwiękowy
- sosowanie się do umów i i reguł przyjętych w zabawach
- kształtowanie umiejętności koncentracji na osobie, która mówi
- kształtowanie sposprzegawcości i orientacji w przestrzeni
- rozpoznawanie i podawanie nazw dźwięków z otoczenia
- rozwijanie sprawności ruchowej oraz koordynacji słuchowo- ruchowej
- poznawanie znaczenia kolorów świateł sygnalizatora
- poznawanie bezpiecznego sposobu przechodzenia przez przejście dla pieszych z sygnalizacją śwtelną oraz bez
- rozwijanie poczucia bezpieczeństwa
- poznawanie nazw przedmiotów i miejsc znajdujących się na obrazku
- wdraża się do rozpoznawania znaczenia poszczególncyh znaków drogowych
- poznawanie zasad bezpieczeństwa podczas spacerów
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik
w grupie 2 „ Rybki”
- Jesień w sadzie
- poznawanie definicji sadu oraz nazwy drzew owocowych w nim rosnących
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- znaznaczanie różnice na obrazkach
- dokonywanie porównania wyglądu podanych przedmiotów
- kształtowanie umiejętność uważnego słuchania utworów literackich
- rozwijanie umieętność słuchania ze zrozumieniem
- wdrażanie do odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworów literackich
- posługiwanie się wyrażeniami : w, pod, nad, obok, przed, z tyłu
- kształtowanie umiejętność wspólnej, zgodnej zabawy oraz dzielenia się zabawkami
- kształtowanie umiejętność dzielenie wyrazów na sylaby
- wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w codziennych sytuacjach
- rozwijanie umiejętność klasyfikowania przedmiotów według wskazanej cechy
- podawanie rozwiązania zagadek językowych
- rozwijanie umiejętność starannego wykonywania prac plastycznych
- Jesień w ogrodzie
- podawanie nazwy owoców rosnących w sadzie
- rozwijanie umiejętności pzreliczania przedmiotów
- wdrażanie do układania obrazków 2-4 częściowych.
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- rozwijanie mowy
- rozwijanie umiejętnośći wymieniania nazw warzywa na podstawie ich zapachu
- rozwijanie umiejętnosći tworzenia rytmów
- rozwijanie spostrzegawczości
- kształtowanie umiejętności posługiwania się określeniami duży, mały oraz łączenie ich w pary
- kształtowanie umiejętności opisywania wyglądu podanej rzeczy
- Jesienny krajobraz
- rozwijanie motoryki małej
- wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w jęsyku polskim i angielskim
- poznawanie znaczenia pojęcia skarby jesieni
- rozwijanie sprawności fizycznej poprzez uczestniczenie w organizowanych zabawach
- roziwjanie percepcji słuchowej
- kształtowanie umiejętności odpowiadania na zadawane pytania
- wdrażanie do właściwego reagowania na polecenia nauczyciela
- poznawanie wyglądu oraz nazw wybranyh ptaków
- wdrażanie do podawania nazw kolorów liśći
- kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic
- ozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami mniej, więcej, tyle samo
- wdrażanie do ilustrowania ruchem utworów muzycznych
- doskonalenie umiejętności przeliczania przedmiotów
- rozwijanie umiejętności wykorzystywania materiału przyrodniczego do wykonania prac plastycznych
- poszerzanie zakresu wiedzy o jesieni
- Deszczowa pogoda
- kształtowanie umiejętności opisywania słowami pogody
- rozwijanie umeijętności tworzenia zbiorów
- Wdrażanie do poznania znaczenia słowa troska, i wyrażenia troszczyć się
- wdrażanie do reagownia na umówiony sygnał dźwiękowy
- rozwijanie umiejętności odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworu literackiego
- kształtowanie umiejętności koncentracji na osobie, która mówi
- kształtowanie sposprzegawczości i orientacji w przestrzeni
- rozpoznawanie i podawanie nazw dźwięków z otoczenia
- rozwijanie sprawności ruchowej oraz koordynacji słuchowo- ruchowej
- rozwijanie motoryki małej
- poznawanie nazw dni tygodnia
- kształtowanie umeijętnosci posługiwania się pojęciami najbliżej i najdalej
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad
w grupie 2 „ Rybki”
- Mała i duża ojczyzna
- poznanie niektórych pojęć związanych z tematem ojczyzny, wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie umiejętności ilustrowania pojęć ruchem, rozwijanie wrażliwości
- wdrażanie do odróżniania fikcji od rzeczywistości w tekstach literackich, stwarzanie okazji do wysłuchiwania rymów, doskonalenie słuchu fonematycznego, rozwijanie sprawności ruchowej i manualnej, rozwijanie samodzielności
- poszerzenie wiedzy o cechach charakterystycznych miasta, rozwijanie umiejętności przeliczania, dokonywania analizy sylabowej, prowadzenia eksperymentów, uwrażliwianie na dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych, rozwijanie odpowiedzialności
- poznanie piosenki, nabywanie wiedzy na temat cech charakterystycznych krajobrazu miasta i wsi, rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego, rozwijanie poczucia samodzielności i odpowiedzialności
- rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych, rozwijanie sprawności manualnej, wrażliwości sensorycznej, pobudzanie zmysłu dotyku poprzez różnicowanie faktur, doskonalenie umiejętności współpracy
- W świecie wyobraźni
- zapoznanie z pojęciem wyobraźnia, doskonalenie umiejętności wyrażania myśli gestem, rozwijanie wrażliwości zapachowej, nauka relaksacji, kształtowanie wrażliwości i umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości
- poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, stwarzanie okazji do kształtowania umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości
- poznanie pojęcia marzenie, rozwijanie umiejętności przeliczania, świadomości fonologicznej, poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie wyobraźni i umiejętności współpracy
- poznanie nazw niektórych instrumentów i sposobu grania na nich, nauka różnych form ekspresji muzycznej, utrwalenie znajomości piosenki, kształtowanie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do różnicowania akompaniamentu ciągłego i efektów dźwiękowych, doskonalenie umiejętności współpracy
- rozpoznawanie niektórych zapachów i podawanie ich nazw, rozwijanie wrażliwości sensorycznej, kształtowanie umiejętności zadawania pytań i logicznego myślenia, poszerzanie zasobu słownictwa, doskonalenie umiejętności współpracy
- Przygotowania do zimy
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt leśnych i ich nawyków żywieniowych, poznanie zasad zachowania się w lesie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności ruchowej, wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za przyrodę
- zdobycie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy wiewiórki i niedźwiedzia, rozwijanie umiejętności podziału słów na sylaby, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 5, wdrażanie do współdziałania w zabawie ruchowej
- poszerzanie wiedzy na temat ptaków, kształtowanie umiejętności określania położenia obiektów w przestrzeni, wzmacnianie wiary we własne możliwości
- poznanie piosenki z repertuaru dziecięcego, rozwijanie słuchu i pamięci muzycznej, doskonalenie sprawności ruchowej, zachęcanie do dokładnego wykonywania zadań
- poznanie zwyczajów jeża i jego przygotowań do snu zimowego, utrwalenie wiadomości na temat wiewiórki i niedźwiedzia, doskonalenie sprawności manualnej, pobudzanie zmysłów, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, wdrażanie do zgodnego działania z innymi
- Nasze ciało
- poznanie i utrwalenie znajomości nazw części ciała, poznanie zawodu lekarza, kształtowanie umiejętności rozpoznawania emocji i podawania ich nazw, rozwijanie sprawności ruchowej, zachęcanie do uważnego obserwowania swojego ciała
- utrwalanie znajomości nazw części ciała, poznanie dotyku jako narzędzia badania właściwości przedmiotów, doskonalenie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, usprawnianie motoryki małej, rozwijanie zmysłu dotyku, zacieśnianie więzi w grupie
- poznanie zasad utrzymania higieny jamy ustnej, poznanie zawodu stomatologa, poznanie produktów zdrowych dla zębów, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, kształtowanie nawyku mycia zębów
- poznanie nazw różnych aktywności fizycznych, rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych, rozwijanie sprawności ruchowej, nabieranie wiary we własne umiejętności muzyczne
- poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania, nabywanie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych artykułów, rozwijanie motoryki małej, zachęcanie do odkrywania nowych smaków
- poszerzenie wiedzy na temat emocji, wzmocnienie poczucia własnej wartości
- poznanie różnych sposobów na radzenie sobie ze złością i strachem.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik
w grupie 2 „ Rybki”
- Wiadomość z daleka
- Poznawanie zawodu listonosza i kuriera
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach
- poznawanie tradycji związanych z mikołajkami
- kształtowanie umiejętność uważnego słuchania utworów literackich
- rozwijanie umieętność słuchania ze zrozumieniem
- wdrażanie do odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworów literackich
- utrwalanie znajomośći pojęć mały, duży
- kształtowanie umiejętność dzielenie wyrazów na sylaby
- kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwacji
- wzmacnianie poczucia własnej wartości
- podawanie rozwiązania zagadek językowych
- rozwijanie zmysłów ( dotyku, wzroku)
- Zima tuż tuż…
- Poznawanie sposobów ochrony przed zimnem
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania części ubioru i podawania ich nazw
- poznawanie cechy zimowego krajobrazu
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- rozwijanie mowy
- utrwalanie figur geometrycznych oraz pojęć związanych z wielkością
- rozwijanie umiejętnosći tworzenia rytmów
- rozwijanie spostrzegawczości
- poznawanie utworów muzyki klasycznej oraz rozwijanie słuchu muzycznego
- budowanie wiary we własne siły poprzez aktywny udział w zajęciach
- Przygotowania do Świąt
- Poznawanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
- wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w języku polskim i angielskim
- rozwijanie mowy komunikatywnej
- rozwijanie sprawności fizycznej poprzez uczestniczenie w organizowanych zabawach
- roziwjanie percepcji słuchowej
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania
- wdrażanie do właściwego reagowania na polecenia nauczyciela
- poznawanie charakterystycznych potraw wigilijnych
- wdrażanie do podawania nazw kolorów liśći
- kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic
- poznawanie kolęd oraz piosenek o świątecznej tematyce,
- wdrażanie do ilustrowania ruchem utworów muzycznych
- poznawanie wyglądu różnych ozdób choinkowych
- rozwijanie umiejętności wykorzystywania materiału przyrodniczego do wykonania prac plastycznych
- poszerzanie zakresu wiedzy o jesieni
- Hej kolęda, kolęda !
- utrwalanie znajomości wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia
- rozwijanie umeijętności tworzenia zbiorów
- doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej
- wdrażanie do współpracy
- rozwijanie umiejętności odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworu literackiego
- poznanie historii bożonarodzeniowej
- kształtowanie sposprzegawczości i orientacji w przestrzeni
- rozwijanie sprawności ruchowej oraz koordynacji słuchowo- ruchowej
- rozwijanie motoryki małej
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w trakcie zabaw w sali
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc styczeń
w grupie 2 „ Rybki”
- Nadchodzi nowy rok
- zapoznanie z rolą zegara i wybranymi zwyczajami związanymi z żegnaniem starego roku i witaniem nowego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności ruchowej, zachęcanie do celebrowania ważnych wydarzeń w gronie rodzinnym
- zapoznanie z czynnościami wykonywanymi w dzień i w nocy, doskonalenie umiejętności dostrzegania rytmu w następowaniu po sobie dnia i nocy, wdrażanie do uważnego słuchania utworów literackich, rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby, rozwijanie umiejętności klasyfikowania, zachęcanie do wypowiadania się na temat własnych upodobań i wyrażania własnego zdania
- zapoznanie z nazwami dni tygodnia, doskonalenie umiejętności liczenia i logicznego myślenia, rozwijanie kreatywności i umiejętności odwzorowywania, rozbudzanie ciekawości poznawczej
- zapoznanie ze zjawiskiem cyklicznego występowania miesięcy, kształtowanie wrażliwości muzycznej, rozwijanie sprawności ruchowej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie
- zapoznanie z cechami pór roku i zjawiskiem ich rytmiczności, poszerzanie doświadczeń plastycznych, usystematyzowanie wiadomości związanych z czasem i jego przemijaniem, stwarzanie okazji do zdobywania wiedzy za pomocą poznania wielozmysłowego, zachęcanie do zgodnej współpracy podczas wykonywania pracy plastycznej i zabaw
- Sporty zimowe
- zapoznanie z zasadami sportowego zachowania, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i określania własnych uczuć, doskonalenie sprawności fizycznej, zachęcanie do zachowania postawy fair play podczas zabaw
- poznanie znaczenia słowa kulig, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, kształtowanie słuchu fonematycznego, rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie aparatu mowy, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na sankach
- zapoznanie z łyżwiarstwem figurowym jako dyscypliną sportową, wdrażanie do słuchania utworów literackich, doskonalenie umiejętności liczenia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie pamięci, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie
- wprowadzenie różnicowania sposobów poruszania się w przestrzeni, kształcenie poczucia „pulsu” w muzyce, rozwijanie umiejętności wokalnych, doskonalenie sprawności ruchowej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie
- zapoznanie z nazwami olimpijskich dyscyplin sportowych, poszerzanie wiedzy związanej ze sportami zimowymi, rozwijanie zmysłu dotyku, utrwalanie znajomości nazw i kształtów figur geometrycznych, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu, zachęcanie do dzielenia się przyborami podczas wykonywania pracy plastycznej
- Dzień Babci i Dzień Dziadka
- zapoznanie ze znaczeniem pojęcia szacunek w odniesieniu do osób starszych, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, kształtowanie pozytywnych cech charakteru, rozwijanie sprawności ruchowej, uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych
- poszerzanie słownictwa obcojęzycznego, utrwalanie znajomości nazw członków rodziny i relacji ich łączących, rozwijanie mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i narządów artykulacyjnych, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie koncentracji na słowie czytanym, ukazywanie walorów posiadania rodziny
- uzmysławianie cech charakteryzujących dzieci i osoby starsze, utrwalanie znajomości nazw członków rodziny, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na wskazany temat, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie umiejętności odwzorowywania, zachęcanie do udziału w eksperymentach, wzmacnianie więzi rodzinnych
- zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, kształtowanie słuchu muzycznego, rozwijanie sprawności ruchowej, zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach muzycznych i językowych
- utrwalenie wiadomości na temat relacji z babciami i dziadkami, poznanie kolejności działań podczas wykonywania laurki ze zdjęciem, rozwijanie umiejętności wypowiadania się, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie zmysłu dotyku, stwarzanie okazji do przełamywania lęku przed publicznymi występami
- Karnawał
- zapoznanie ze znaczeniem słowa karnawał, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności ruchowej, rozwijanie empatii, uwrażliwianie na potrzeby drugiego człowieka
- poszerzanie słownictwa obcojęzycznego, poznanie znaczenia słów: przebranie i ubranie, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie słuchu fonematycznego, rozwijanie twórczego myślenia, wdrażanie do zachowywania ciszy podczas wykonywania ćwiczeń i zadań
- utrwalanie znajomości nazw kolorów, wzbogacanie słownictwa (konfetti, serpentyna), doskonalenie umiejętności przeliczania, rozwijanie logicznego myślenia, wprowadzenie pojęcia zero, ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, rozwijanie sprawności manualnej, wzmacnianie wiary we własne możliwości
- poznanie tradycji związanych z tłustym czwartkiem, rozwijanie umiejętności wokalnych i pamięci muzycznej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności ruchowej, zachęcanie do włączania się w przygotowania do tłustego czwartku
- utrwalenie wiadomości dotyczących karnawału, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem podczas wykonywania pracy plastycznej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozbudzanie ciekawości poznawczej, kształtowanie zmysłów, zachęcanie do samodzielnego eksperymentowania z rekwizytem
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty
w grupie 2 „ Rybki”
- Wszystko jest muzyką
- Poznawanie nazw instrumentów
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- rozwijanie umiejętności naśladowania odgłosów
- poznanie pojęć dyrygent, orkiestra,
- kształtowanie wrażliwości na dźwięki
- kształtowanie umiejętność uważnego słuchania utworów literackich
- rozwijanie umiejętność słuchania ze zrozumieniem
- wdrażanie do odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworów literackich
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, określania i wyrażania emocji
- kształtowanie umiejętność dzielenie wyrazów na sylaby
- kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwacji
- wzmacnianie poczucia własnej wartości
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej
- Pod ziemią, pod wodą
- Poznawanie bogactw naturalnych – ich nazw, wyglądu, miejsc wydobycia i możliwośći wykorzystania
- doskonalenie umiejętności liczenia
- zapoznanie z nazwamia i wyglądem niektórych zwierząt ze środowiska wodnego
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- usprawnianie motoryki małej
- rozwijanie umiejętnośći plastyczno-technicznych
- rozwijanie umiejętnosći tworzenia rytmów
- zachęcanie do podejmowania własnej aktywności poznawczej
- utrwalenie znajomości pojęć więcej, mniej, tyle samo
- doskonalenie orientacji w przestrzeni i rozwijanie wyobraźni ruchowej
- poznanie budowy wulkanu
- poznanie sposobów zachowania w przypadku zjawisk przyrodniczych
- W kosmosie
- Poznanie miejsca Ziemi w Układzie Słonecznym oraz jej wyglądu z kosmosu
- wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w języku polskim i angielskim
- uzmysławianie zjawiska występowania dnia i nocy, pór roku i ich powtarzalności
- rozwijanie umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości w utwrach literackich
- roziwjanie percepcji słuchowej
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania
- rozwijanie spostzregawczości wzrokowej
- rozwijanie zainteresowania kosmosem
- utrwalanie znajomości nazw i wyglądu figur geometrycznych
- kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic
- kształtowanie umiejętnośći porównywania liczebności zbiorów
- rozwijanie wyobraźni przestrzennej
- poznawanie wyglądu różnych ozdób choinkowych
- pobudzanie ciekawości poznawczej
- Prehistoryczny świat
- Wzbogacanie zasobu słownictwa o pojęcia związane z badaniem przeszłości
- Poznawanie zasad obowiązujących w muzeum
- doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej
- kształtowanie postawy szacunku wobec pracy ludzi różnych zawodów
- rozwijanie umiejętności odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworu literackiego
- poznanie nazwy i specyfiki zawodu paleontologa
- rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby
- poznanie nazw dinozaurów
- poszerzanie i utrwalanie iedzy na temat życia prehistorycznego
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w trakcie zabaw w sali
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni
- nabywanie umiejętności określania lewej i prawej strony ciała
Drużyna marzeń. Trzylatek, czterolatek. Miesięczny plan pracy – MARZEC
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)
Tydzień XXV. W kinie i w teatrze
- nabywanie wiedzy na temat kina i teatru, kształtowanie spostrzegawczości wzrokowej i logicznego myślenia, rozwijanie sprawności ruchowej, doskonalenie umiejętności odczytywania informacji w formie prostych obrazków, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, wdrażanie do właściwego zachowania się w instytucjach kultury
- wzbogacanie zasobów słownictwa o nazwy lalek teatralnych i niektórych zawodów związanych z filmem i teatrem, kształtowanie umiejętności słuchania tekstu literackiego i tworzenia wypowiedzi, doskonalenie sprawności manualnych, rozwijanie logicznego myślenia i wyobraźni, stwarzanie okazji do pokonywania nieśmiałości i nabywania pewności siebie
- poznanie zasad obowiązujących podczas zajmowania miejsc na widowni, nabywanie umiejętności odczytywania informacji zapisanej w formie obrazkowej, rozwijanie logicznego myślenia, rozbudzanie ciekawości poznawczej, doskonalenie umiejętności przeliczania i posługiwania się liczebnikami, utrwalanie znajomości zasad zachowania podczas dokonywania zakupów
- poznanie piosenki z repertuaru dziecięcego, rozwijanie słuchu muzycznego, doskonalenie sprawności ruchowej, kształtowanie poczucia rytmu, zachęcanie do podejmowania aktywności twórczej, rozwijanie kreatywności, samodzielnej zabawy, umożliwianie odczuwania satysfakcji z własnych osiągnięć, wzmacnianie poczucia pewności siebie
- poznanie cech typowych dla pierwszych filmów, uświadamianie zjawiska powstawania cienia, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, pobudzanie i stymulowanie zmysłów, zachęcanie do aktywności poznawczej, wdrażanie do samodzielności podczas wykonywania prac technicznych
Tydzień XXVI. Przebudzenie po zimie
- zapoznanie z określeniem ubierać się na cebulkę, poszerzenie wiedzy na temat zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną, kształtowanie umiejętności dostosowywania stroju do pogody, rozwijanie sprawności ruchowej, poznawanie atrybutów wiosennej pogody, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie
- poznanie przysłowia W marcu jak w garncu, kształtowanie umiejętności słuchania tekstu literackiego, rozwijanie umiejętności tworzenia wypowiedzi, kształtowanie świadomości obecności różnych zjawisk atmosferycznych, nabywanie umiejętności odczytywania informacji w formie prostych obrazków, uwrażliwianie na siłę i nieprzewidywalność przyrody
- poznawanie sposobu prowadzenia obserwacji przyrodniczych (w postaci kalendarza pogody), doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów, nabywanie umiejętności określania obserwowanych zjawisk atmosferycznych, rozwijanie umiejętności odczytywania i zapisywania informacji w formie prostych obrazków, utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia i pór roku oraz kolejności ich występowania, wdrażanie do systematyczności
- poznanie gatunków i odgłosów ptaków przylatujących wiosną, doskonalenie sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności orientacji w przestrzeni, utrwalenie znajomości określeń położenia przedmiotu względem innego przedmiotu, kształtowanie poczucia formy i „pulsu” muzycznego, rozwijanie wyobraźni i wrażliwości na otaczającą przyrodę
- zapoznanie się z kolorami tęczy, doskonalenie umiejętności przeliczania, nabywanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów przyrodniczych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, stymulowanie zmysłów, rozwijanie sprawności manualnej, uwrażliwienie na umożliwienie innym działania
Tydzień XXVII. W wiosennym ogrodzie
- poznanie etapów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie, poznanie nazw sprzętów ogrodniczych i ich zastosowań, doskonalenie umiejętności słuchania tekstu literackiego, rozwijanie sprawności ruchowej, kształtowanie nawyku dbania o porządek w swoim otoczeniu, wdrażanie do szacunku wobec przyrody i pracy ludzi
- poznanie nazw wiosennych kwiatów oraz warunków niezbędnych do ich wzrostu, nabywanie wiedzy o sposobie siania i sadzenia kwiatów, doskonalenie umiejętności odpowiadania na pytania oraz słuchania utworów literackich, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie postawy odpowiedzialności za wzrost posadzonej rośliny
- utrwalenie wiedzy o warunkach niezbędnych do życia i wzrostu roślin, poszerzanie zasobu słownictwa o nazwy wiosennych kwiatów, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności elementów zbiorów, kształtowanie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi, stwarzanie okazji do dostrzegania i kontunuowania regularności w układzie, usprawnianie aparatu mowy, doskonalenie umiejętności współpracy w zespole
- poznanie nowej piosenki, utrwalenie wiedzy na temat wiosennych prac w ogrodzie, kształtowanie poczucia rytmu, doskonalenie sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności naśladowania wskazanych czynności, kształtowanie wyobraźni i wrażliwości na otaczającą przyrodę, doskonalenie umiejętności współpracy w czasie zabawy i pracy grupowej
- zapoznanie z techniką siania nasion, utrwalenie wiedzy dotyczącej wiosennych roślin, kształtowanie postawy proekologicznej, rozwijanie wrażliwości sensorycznej, rozpoznawanie ziaren za pomocą dotyku, kształtowanie postawy odpowiedzialności za założoną hodowlę rośliny
Tydzień XXVIII. Od kurnika do świątecznego koszyka
- poznanie wybranych tradycji związanych z Wielkanocą, rozwijanie wiedzy na temat działania gospodarstwa wiejskiego, pracy gospodarza (rolnika), utrwalenie znajomości nazw zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstwa, rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta hodowlane, doskonalenie sprawności ruchowej i manualnej, kształtowanie nawyku systematycznej pracy
- poznanie i utrwalenie nazw młodych zwierząt hodowlanych oraz dorosłych zwierząt żeńskich, kształtowanie słuchu fonematycznego, wdrażanie do uważnego słuchania utworu literackiego, rozwijanie poczucia rytmu, kształtowanie postawy odpowiedzialności wynikającej z posiadania zwierząt
- poznanie nazw członków ptasich rodzin, kształtowanie umiejętności wyodrębniania ze zbioru jednostki na podstawie podanej cechy, wdrażanie do uważnego słuchania i wykonywania zadań w ustalonej kolejności
- poznanie tradycji wielkanocnych, wdrażanie do rozumienia wartości, jakie niesie kultywowanie tradycji, nauka kroków tańca ludowego, rozwijanie umiejętności rytmicznego poruszania do muzyki, kształtowanie postawy otwartości na różne kultury i religie
- utrwalenie wiedzy dotyczącej tematu tygodnia, rozwijanie wrażliwości sensorycznej, zachęcanie do kultywowania tradycji wielkanocnych
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc kwiecień
w grupie 2 „ Rybki”
- W świecie książek
- poznawanie zasad prawidłowego korzystania z książek
- rozwijanie sprawnośći ruchowej poprzez uczestnictwo w zabawach muzyczno- ruchowych
- wzbogacenie zasobu słownictwa o pojęcia biblioteka, księgarnia
- poznanie etapów powstawania książki
- doskonalenie umiejętności przeliczania
- kształtowanie umiejętność uważnego słuchania utworów literackich
- rozwijanie wyobraźni i kreatywności
- wdrażanie do odpowiadania na zadawane pytania dotyczące utworów literackich
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, określania i wyrażania emocji
- kształtowanie umiejętność dzielenie wyrazów na sylaby
- kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwacji
- rozwijanie słuchu muzycznego
- poszerzanie wiedzy przyrodniczej
- Dbamy o naszą planetę
- Poznanie pojęć globus, ekolog, ekologia
- Kształtowanie pojęć proekologicznych
- doskonalenie umiejętności liczenia
- poznanie podstawowych zasad dotyczących segregacji śmieci
- doskonalenie umiejętności dokonywania analizy sylabowej
- usprawnianie motoryki małej
- rozwijanie umiejętnośći plastyczno-technicznych
- kształtowanie nawyku oszczędzania wody i postawy proekologicznej
- rozwijanie umiejętnosci tworzenia rytmów
- rozwijanie umiejętności odczytywania prostej informacji zapisanej prostymi obrazkami
- zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody
- doskonalenie orientacji w przestrzeni i rozwijanie wyobraźni ruchowej
- poznanie pojęcia recykling i jego symbolu
- Na wiosennej łące
- Poznanie wyglądu i nazw wiosennych kwiatów
- wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych w języku polskim i angielskim
- doskonalenie umiejętności rozpoznawiania i nazywania emocji
- uwrażliwienie na piękno otaczającej przyrody
- roziwjanie percepcji słuchowej
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania
- rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej
- poznanie nazw i sposobu użycia przyrządów służących do pomiaru
- nabywanie umiejętności określania odległości za pomocą wyrażeń bliżej, dalej
- kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic
- kształtowanie umiejętnośći porównywania liczebności zbiorów
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie
- nabywanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów
- utrwalenie wiedzy na temat mieszkańców łąki
- Kto nam pomoże ?
- Poznanie nazw zawodów z zakresu służb atunkowych i numeru alarmowego 112
- Poszerzanie i utrwalenie wiadomości na temat pracy strażaka, policjanta, lekarzy, pielęgniarek oraz ratowników medycznych
- doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej
- kształtowanie postawy szacunku wobec pracy ludzi różnych zawodów
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania sytuacji w których wzywa się służby ratunkowe
- rozwijanie twórczej ekspresji ruchowej oraz plastycznej
- rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w trakcie zabaw w sali oraz zabaw na placu zabaw
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni
- nabywanie umiejętności określania lewej i prawej strony ciała
